COLUMN

ふじの

STEM教育と空間思考① ――空間的スキルが数学的能力の成長を左右する

近年、日本の教育界でも注目を集める「STEM教育」。2020年度から導入されている「プログラミング教育」の参照先でもある新時代の教育の在り方にどう向き合うか。その基礎には「空間思考能力があります」。
思考力トレーニング

2020.10.02 思考力トレーニング4th

昨日に開催されました第4回「思考力トレーニング」。お馴染みの1ラウンド30分で2ラウンド、計60分のトレーニングでした。メニュー以下の通り。 天地パズル点描写タイル切断面把握マッチナンバーネットワーク 今回で4種のセットを一周...
ふじの

空間思考が「プログラミング的思考」の基礎を創る

小学校で2020年度から導入されたプログラミング教育。その中で獲得が目指されている「プログラミング的思考」を身に付けるためにはどうすればいいのか。空間思考能力が実際にプログラミングの能力に繋がる例を紹介し、プログラミング学習のあり方を探る。
ふじの

視空間ワーキング・メモリと数学力(数学能力の発達について)

視空間ワーキング・メモリの能力が優れた児童・生徒はその後の数学的能力の向上が大きい。国内外の研究成果に基づくアプローチで思考力を身につける、創造的教育協会の教育理論紹介。
思考力トレーニング

2020.09.10 思考力トレーニング3rd

第3回となった「思考力トレーニング」。今回も1ラウンド30分で2ラウンド、計60分のトレーニングでした。ご用意したメニュー以下の通り。 天地パズル点描写積み木推理ビルディングパズルキューブ&ホール論理パズル 本トレーニ...
ふじの

目的から考える「プログラミング教育」

2020年度より小学校において必修化された「プログラミング教育」。その目的について「プログラミング的思考」というキーワードと、更にその下敷きとなった「コンピュテーショナル・シンキング」を基に考えます。